Macht Schule

Jesus-Nachfolge von Justin dem Märtyrer bis John Wimber

  • Gregor der Wundertäter (213-270)

    Kurzportrait Lernchancen Von Gregor, der sein Umfeld wie Monika von Tagaste durch überzeugendes Vorleben nachhaltig veränderte, können wir pragmatische Inkulturation lernen. Zwar deutet der Beiname ‚Wundertäter‘ (griechisch: Thaumaturgos) darauf hin, dass Menschen mit Gottes Macht konfrontiert wurden. Aber man wurde auch dort abgeholt, wo man stand: Gregor knüpfte an die bestehende Kultur an, indem er…

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  • Monika von Tagaste (331-387)

    Kurzportrait Lernchancen Von Monika, die wie Severin von Noricum durch innere Stärke das Leben einzelner Menschen und so auch den Lauf der Geschichte positiv veränderte, können wir unermüdliche Beziehungsarbeit lernen. Als Ehefrau brauchte sie einen langen Atem bis zur Taufe ihres aufbrausenden Mannes und als Mutter viele Tränen bis zur Bekehrung ihres rebellischen Sohnes. Die…

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  • Severin von Noricum (410-482)

    Kurzportrait Lernchancen Von Severin, der wie Columban von Iona für Weltgestaltung in einer Phase des Umbruchs steht, können wir eine hilfsbereite Haltung angesichts gesellschaftlichen Zusammenbruchs lernen. Während das Imperium Romanum mit seiner Verwaltung kollabierte und die Völkerwanderung die Donau-Region (im heutigen Österreich und Bayern) in Chaos stürzte, wirkte Severin dort als Krisenmanager. Flüchtlingslager organisieren, bedrohte…

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  • Columban von Iona (521-597)

    Kurzportrait Lernchancen Von Columban, der die Natur wie Cuthbert von Lindisfarne als Ort der Gotteserfahrung verstand, können wir radikale Hingabe an ein Abenteuer lernen. Zu seiner Schöpfungsspiritualität gehörte das Wandern in die Fremde – ohne festes Ziel, mit Pioniergeist, im Gottvertrauen. Der auch Colum Cille genannte Missionar arbeitete trotz seiner adligen Herkunft und seines Status…

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  • Cuthbert von Lindisfarne (634-687)

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    Kurzportrait Lernchancen Von Cuthbert, der wie Lioba von Tauberbischofsheim die Disziplin mit Empathie kombinierte, können wir Bescheidenheit trotz Verantwortung lernen. Auch nach der Ernennung zum Bischof, wogegen er sich zunächst gesträubt hatte, behielt er einen einfachen Lebensstil bei und blieb sich selbst treu. Als Einsiedler auf den Farne-Inseln ging er respektvoll, geradezu geschwisterlich mit allen…

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  • Lioba von Tauberbischofsheim (705-782)

    Kurzportrait Lernchancen Von Lioba, die wie Ansgar von Bremen die Bildung mit der Tatkraft verband und die Gesellschaft so aktiv mitgestaltete, können wir ausbalancierte Führung lernen. Als Äbtissin leitete sie ihr eigenes Kloster und legte Wert darauf, dass ihre Nonnen genug Schlaf und Nahrung bekamen. Sie kam ohne übertriebene Askese und Härte aus, so dass…

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  • Ansgar von Bremen (801-865)

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    Kurzportrait Lernchancen Von Ansgar, der wie Adalbert von Prag mit seinem Glauben die etablierten Grenzen Europas überschritt, können wir einen ausdauernden Umgang mit Rückschlägen lernen. Bezüglich der Christianisierung Skandinaviens konnte er zwar als Sämann wirken, jedoch noch keine Ernte einfahren – weder unter den Dänen noch unter den Schweden. Dem aus dem Kloster Corvey in…

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  • Adalbert von Prag (956-997)

    Kurzportrait Lernchancen Von Adalbert, der wie Ulrich von Zell trotz exzellenter Ausbildung auf dem Teppich blieb und nach asketischen Idealen lebte, können wir kompromisslose Integrität lernen. Als Bischof kämpfte er gegen menschenunwürdige Praktiken wie den Sklavenhandel, einer des Ehebruchs beschuldigten Frau gewährte er Kirchenasyl und gleichzeitig bekämpfte er die unter dem Adel verbreitete Polygamie. Adalbert…

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  • Zwischenbilanz

    Mittlerweile habe ich hier vier Frauen und sechs Männer vorgestellt. Dabei begann ich mit John Wimber, Dorothea Trudel und Charles Wesley. Heilung und Heiligung waren prominente Themen in den Jahrhunderten, die sie repräsentieren. Gemeinsam ist ihnen auch, dass sie in volkskirchlicher Gesinnung zur Erneuerung beitragen wollten: Mit den Geheilten/Geheiligten sollten keine separatistischen Ausdrucksformen von Kirche…

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  • Ulrich von Zell (1029-1093)

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    Kurzportrait Lernchancen Von Ulrich, der wie Aelred von Rievaulx bei den Klosterreformbewegungen des Mittelalters eine zentrale Rolle spielte, können wir Disziplin und Vernetzung lernen. Er trat in das Reformkloster Cluny ein und verbreitete dann dessen strenge Ordensregeln im Auftrag des Abtes Hugo. Unter anderem wirkte er auf dem Gebiet der heutigen Schweiz (Rüeggisberg und Payerne)…

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